§
Lakivahti
LakihankkeetTilannekuvaValmisteluhankkeetLausunnotAiheetValiokunnat
Lisää ▾
SidosryhmätGallupitKansanedustajatDatatila
Lähdedata ↗RSS-syöte
← Takaisin
LA 8/2026 vpLakialoite149 päivää käsittelyssä🏛️ Valiokunnassa

Lakialoite laiksi perusopetuslain 11 §:n muuttamisesta

Annettu: 11.3.2026Aloitteentekijä: Jaana StrandmanAihe: KoulutusValiokunnassa: 148 päivääeduskunta.fi ↗
Annettu
11.3.2026
🏛️
Valiokunnassa
30.3.2026
3
Kuuleminen
4
Mietintö
5
Täysistunto
6
Päätös
7
Vahvistettu
🏛️

Valiokunnassa

Valiokunta käsittelee esitystä. Se kuulee asiantuntijoita ja valmistelee mietinnön.

Lakihanke lyhyesti

Mitä ehdotetaan?

Perusopetuslain 11 § tulee muuttaa siten, että käsityön oppiaine korvataan kahdella eri oppiaineella: tekninen työ ja teknologia sekä tekstiilityö. Tällä muutoksella vastataan tilanteeseen, jossa teknisen työn asema peruskoulussa ja lukiossa on heikentynyt vuosia.…

Lyhennetty ote Eduskunnan sisältökuvauksesta. Tekstiä ei ole tulkittu tai täydennetty automaattisesti. Pidempi ote on alempana Yleiskatsaus-välilehdellä, ja koko asiakirja löytyy lähdelinkistä.

Missä mennään?

Asia on valiokunnassa. Tässä vaiheessa tehdään usein poliittisesti tärkein asiantuntija- ja muokkaustyö.

Mitä tapahtuu seuraavaksi?

Vastuvaliokunta käsittelee ehdotusta, kuulee tarvittaessa asiantuntijoita ja valmistelee mietinnön.

Mihin asia liittyy?

Koulutus ja tutkimusIlmasto, energia ja ympäristö

Aihepiirit tunnistetaan otsikon, sisältökuvauksen ja avainsanojen perusteella.

Lähde ja päivitysPäivitetty 20.5.2026▾

Nykyinen vaihe: Valiokunnassa. Vaihe perustuu valiokuntamerkintään SiV.

Eduskunnan käsittelykoodi: VIRVK

Avaa LA 8/2026 vp ↗
⚠Viimeisin vaihepäivitys on 130 päivää vanha. Käsittelyn ajantasainen tila kannattaa tarkistaa Eduskunnan lähdelinkistä.

Pidempi ote sisältökuvauksesta

Perusopetuslain 11 § tulee muuttaa siten, että käsityön oppiaine korvataan kahdella eri oppiaineella: tekninen työ ja teknologia sekä tekstiilityö. Tällä muutoksella vastataan tilanteeseen, jossa teknisen työn asema peruskoulussa ja lukiossa on heikentynyt vuosia. Teknisen työn pakolliset opinnot ovat vähentyneet yläkoulussa jopa 67 prosenttia ja valinnaisuus 43 prosenttia muutamassa vuodessa, minkä seurauksena suuri osa oppilaista ei enää saa perustietoja materiaaleista, valmistamisesta, koneiden ja laitteiden käytöstä tai teknisten järjestelmien toiminnasta. Teknisen työn opettajankoulutuksen lakkauttaminen ja professuurien painottuminen lähes yksinomaan tekstiilityöhön ovat entisestään heikentäneet oppiaineen saatavuutta. Ilman koulutettuja opettajia teknisen alan perusopetus rapautuu eikä oppilaille voida taata yhdenvertaisia oppimismahdollisuuksia. Teknologian merkitys Suomen taloudelle ja yhteiskunnalle on poikkeuksellisen suuri. Suomen teollisuuden jalostusarvosta valtaosa, 65—90 prosenttia, perustuu teknisiin aloihin, kuten kone- ja metallitekniikkaan, automaatioon, elektroniikkaan, rakennus- ja ympäristötekniikkaan, materiaalitekniikkaan sekä muotoilun ja teknisen suunnitt

Käsittelyn aikajana

3 tapahtumaa
11.3.2026Eduskunta
Annettu eduskunnalle
Jaana Strandman
12.3.2026Valiokunta
Lähetetty valiokuntaan
Sivistysvaliokunta · vastuuvaliokunta
30.3.2026Vaihe
Nykyinen vaihe: Valiokunnassa
Vaihetieto päivitetty

Avainsanat

perusopetusopetussuunnitelmatteknologiatekninen työ (oppiaineet)

Valiokunnat

SiVSivistysvaliokuntaVastuuvaliokunta

Seuraa hanketta

RSS ↗

Saat sähköpostin, kun hanke siirtyy uuteen vaiheeseen. Ei roskapostia.

§
Lakivahti

Suomen lainsäädännön seuranta — avoin data, avoin koodi.

Lähdedata: Eduskunnan avoin data (CC BY 4.0)

LakihankkeetValmisteluhankkeetLausuntovahtiValiokunnatKansanedustajatTietosuojaRSS-syöte↗Lähdedata↗
Lakivahti ei ole viranomaispalvelu.Tekijä: Dmitry Gurbanov
BlueskyThreads